我喜歡去主日學

Joann

星期天的早上，我們通常會一起去洛杉磯中國城St. Bridget教堂參加早上九點半的主日學，然後十一點的英文感恩祭。我們的小孩九歲了，他們大概從四歲就開始上主日學。一開始我們是參加在蒙市的中文主日學，上了兩年就碰上Covid。當時所有的宗教教育課程都全部移轉到線上，疫情過程中孩子們也上了兩年的線上Communion 課程。雖然孩子對自己的信仰有更進一步的了解，但總覺得在電腦前面上課的他們能學習到的有限，而且隨著孩子在美國上小學後，中文程度慢慢的被英文取代，因此我決定將他們轉到China Town的St. Bridget英文主日學試試看。

選擇這裡是因為總是聽好友旆瑄說，她的小孩都很喜歡上主日學，很喜歡去教堂，我覺得很羨慕。而且常常看到台灣的好友們小孩參加主日學，有自己的朋友團體，就像我小時候一樣， 但我的孩子正要接觸信仰時卻遇到了疫情，一切都跟我本來想像的不太一樣。感謝好朋友的邀請，我決定帶孩子去試看看，畢竟要去一個新環境，有舊朋友在讓人安心許多。第一年我們還是懵懵懂懂，很多人都不太認識，但堂區的教友們都非常友善，也很歡迎孩子，在教堂裏面我們感覺到被包容、被接納，不會太擔心小孩動來動去引起別人關愛的眼神。今年堂區更是佈置了一個隔音區域，讓小小孩可以在裡面看書、畫畫，父母也可以好好參加彌撒，為父母來說真是一個很大的福音。

在參加了一年半實體的主日學之後，今年我的孩子告訴我說：「媽媽，我們Sunday school的朋友都好好喔！我們很喜歡去上課，但我們不喜歡去參加彌撒，可以不要去嗎？」我問了熟識的神父，他建議我，鼓勵孩子去當輔祭吧！讓他們參與服事工作，覺得自己是屬於這的一份子，也許情況會改變。我問了好朋友可以怎麼參與輔祭的工作，然後就讓他們開始去學習，去服侍。 

在祭台上，小孩知道大家都看著他，他會開始注重自己的言行舉止，在學習的過程中，他們會更了解感恩祭，怎麼開始怎麼結束，什麼時候要拿蠟燭？什麼時候要幫忙神父準備聖祭禮儀？ 學習在祭台前要鞠躬，要恭敬天主。這些可能用講的要講好多次才會記住，唯有自己跟著做才能學習。在培育的過程中，他們也學習謙卑服從，以及團隊合作。更重要的是他們可以有自己的朋友，在信仰內的好朋友，一起在主內長大的兄弟姐妹。 

我很感謝鼓勵及邀請我們去St. Bridget的好姐妹，讓我的孩子在信仰內找到好朋友，在生命中更認識自己的信仰，喜歡並且覺得被滋養。他們開始祈禱，學習遇到困難可以祈禱，也開始產生對信仰的一些懷疑（疑惑）並提出來跟我討論。就好比今天他們問我說：「如果我們信天主，撒旦就不會來到我們身邊對嗎？」他們也可以在彌撒中大聲唱歌讚美天主，在信友禱詞為自己和家人祈禱。在這變化之快的社會，要將我們信仰的天主教傳承給自己的孩子們實在不容易，特別是為我們第一代移民的家長，希望自己可以去參加自己熟悉的語言的彌撒（感恩祭）但小孩可能面臨聽不懂的狀況最後不跟自己去，因此必須配合小孩去參加英文的彌撒，用他們熟悉的語言更認識信仰。就像在生活中，中西文化不同，語言不同所帶來的不方便的地方，需要更用心更努力的去協調與溝通。 

不管我們選擇的語言是什麼，我覺得更重要的是，我們和孩子到教堂，能有自己的朋友、自己的團體。在一群同樣信仰的朋友中，一起探索信仰、認識耶穌、朝拜天主，在自己的心中找到平安。